Guía del docente 6 MB

Escuela Nueva — Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Fichas de trabajo

Cuaderno de fichas/actividades de CN primaria con acciones de pensamiento y estándares por guía: Los sentidos, Luz y sonido (luz natural/artificial, opacos/transparentes, colores), El cuerpo humano, La materia, Los recursos naturales. Apoyo docente para primaria (sentidos, luz/sonido, materia, cuerpo, ambiente).

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Guillermo Bustamante Zamudio, Omar Garzón Chiriví, Margarita de Angarita — Proyecto Escuela Nueva 2010 (MEN)

Fuente original: contenidos.mineducacion.gov.co

Responde a 65 DBA

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

G01_DBA01_E01 Sentidos y características Grado 1
G01_DBA01_E02 Comparación de temperaturas Grado 1
G01_DBA01_E03 Tipos de luz Grado 1
G01_DBA01_E04 Observación con lupa Grado 1
G01_DBA02_E01 Clasificación de materiales Grado 1
G01_DBA02_E02 Usos de materiales Grado 1
G01_DBA02_E03 Materiales según necesidad Grado 1
G01_DBA02_E04 Medición no convencional Grado 1
G01_DBA03_E01 Seres vivos e inertes Grado 1
G01_DBA03_E02 Partes de plantas y animales Grado 1
G01_DBA03_E03 Descripción de partes vivas Grado 1
G01_DBA03_E04 Cuidado de seres vivos Grado 1
G01_DBA04_E01 Cambios corporales Grado 1
G01_DBA04_E02 Predicción del crecimiento Grado 1
G01_DBA04_E03 Similitudes y diferencias físicas Grado 1
G01_DBA04_E04 Relaciones hereditarias Grado 1
G02_DBA01_E01 Deformación por fuerzas Grado 2
G02_DBA01_E02 Resistencia a deformación Grado 2
G02_DBA01_E03 Acción para deformar Grado 2
G02_DBA02_E01 Estados de materiales Grado 2
G02_DBA02_E02 Características de líquidos Grado 2
G02_DBA02_E03 Presencia del aire Grado 2
G02_DBA03_E01 Clasificación de plantas y animales Grado 2
G02_DBA03_E02 Características para vivir Grado 2
G02_DBA03_E03 Necesidades básicas de seres vivos Grado 2
G02_DBA03_E04 Seres vivos y ambiente Grado 2
G02_DBA04_E01 Desarrollo de plantas y animales Grado 2
G02_DBA04_E02 Crecimiento y reproducción animal Grado 2
G03_DBA01_E01 Paso de la luz Grado 3
G03_DBA01_E02 Fuente de iluminación Grado 3
G03_DBA01_E03 Cuidado de los ojos Grado 3
G03_DBA02_E01 Predicción de sombras Grado 3
G03_DBA02_E02 Tamaño de la sombra Grado 3
G03_DBA02_E03 Medición de sombras Grado 3
G03_DBA03_E01 Sonido como vibración Grado 3
G03_DBA03_E02 Altura e intensidad del sonido Grado 3
G03_DBA03_E03 Atenuación del sonido Grado 3
G03_DBA03_E04 Materiales que atenúan sonido Grado 3
G03_DBA04_E01 Cambios de estado del agua Grado 3
G03_DBA04_E02 Fenómenos cotidianos del agua Grado 3
G03_DBA04_E03 Mediciones del agua Grado 3
G03_DBA05_E01 Factores bióticos y abióticos Grado 3
G03_DBA05_E02 Relaciones del ecosistema Grado 3
G03_DBA05_E03 Alteración de factores abióticos Grado 3
G03_DBA06_E01 Relaciones ecológicas Grado 3
G03_DBA06_E02 Camuflaje y supervivencia Grado 3
G03_DBA06_E03 Variaciones ambientales Grado 3
G03_DBA06_E04 Relaciones para sobrevivir Grado 3
G04_DBA05_E01 Mezclas homogéneas y heterogéneas Grado 4
G04_DBA05_E02 Técnicas de separación Grado 4
G04_DBA05_E03 Predicción de mezclas Grado 4
G04_DBA05_E04 Ventajas de separación Grado 4
G04_DBA06_E01 Niveles tróficos Grado 4
G04_DBA06_E02 Alteración de redes alimenticias Grado 4
G04_DBA06_E03 Representación trófica Grado 4
G04_DBA07_E01 Tipos de ecosistemas Grado 4
G04_DBA07_E02 Características físicas del ecosistema Grado 4
G04_DBA07_E03 Conservación de ecosistemas Grado 4
G05_DBA03_E01 Estructura de sistemas corporales Grado 5
G05_DBA03_E02 Tejidos y células Grado 5
G05_DBA03_E03 Cuidado de sistemas Grado 5
G05_DBA04_E01 Proceso de digestión Grado 5
G05_DBA04_E02 Órganos y alimentación Grado 5
G05_DBA04_E03 Ejercicio y energía celular Grado 5
G05_DBA04_E04 Intercambio gaseoso Grado 5

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