Juego interactivo

🎮 Taller de Circuitos (juego · grado 11)

Aplicar la ley de Ohm (V = I·R) para hallar la magnitud faltante y leer los símbolos normalizados de cada componente (E01), identificar configuraciones en serie, en paralelo y mixtas en esquemas reconociendo que la corriente es la misma en serie y el voltaje es el mismo en paralelo (E02, E03), y predecir cómo cambia la iluminación de bombillos resistivos al modificar el circuito —agregar o quitar componentes, abrir un ramal o fundir un bombillo— (E04). — Banco de circuitos con esquemáticos SVG y símbolos normalizados (batería de celda, resistencia rectangular IEC, bombillo de lámpara). Nivel 1 (E01): circuitos de una resistencia con dos de las tres magnitudes (V, I, R) conocidas; el estudiante elige por toque la tercera usando V = I·R, y lee el símbolo de un componente; el error despieza el cálculo. Nivel 2 (E02, E03): aparece un esquema y el estudiante toca 'en serie', 'en paralelo' o 'mixto'; una animación de puntos-electrón recorre el camino y el feedback resalta el rasgo diagnóstico (en serie un solo camino y la misma corriente; en paralelo ramas con el mismo voltaje). Nivel 3 (E04): el circuito se modifica (agregar/quitar bombillos, fundir uno, abrir un ramal) y el estudiante predice por toque si cada bombillo quedará más brillante, igual, más tenue o apagado; el error reproduce el circuito real resuelto con halos de brillo y explica por qué cambió la corriente. Batería ideal (sin resistencia interna) en todo el juego. TTS es-CO lee enunciados, fórmulas y conclusiones.