Juego interactivo

🎮 Micrófono abierto (juego · grado 6)

Planear un discurso oral: seleccionar ideas según el público, ordenarlas lógicamente y adecuar volumen y tono de la voz al contexto (E01–E04). — El estudiante prepara presentaciones para públicos distintos (compañeros de curso, rectora, niños de preescolar). Primero descarta la idea intrusa que no conviene a ese público, luego ordena por toques numerados las partes del discurso (saludo → presentación del tema → ideas de apoyo → cierre), validadas contra la secuencia lógica. En el nivel de voz, el TTS pronuncia la misma frase con distintos pitch/rate/volumen y el estudiante toca cuál versión conviene a la situación planteada. El fallo explica el criterio (ante un auditorio grande se necesita volumen alto y ritmo pausado).